Synchroon hybride leren : het belang van sociale betrokkenheid binnen digitaal onderwijs

dc.contributor.author	Raes, Annelies
dc.date.accessioned	2021-10-29T02:37:35Z
dc.date.available	2021-10-29T02:37:35Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://imec-publications.be/handle/20.500.12860/35788
dc.source	IIOimport
dc.title	Synchroon hybride leren : het belang van sociale betrokkenheid binnen digitaal onderwijs
dc.type	Journal article
dc.contributor.imecauthor	Raes, Annelies
dc.contributor.orcidimec	Raes, Annelies::0000-0001-9237-9385
dc.date.embargo	9999-12-31
dc.source.peerreview	yes
dc.source.beginpage	59
dc.source.endpage	65
dc.source.journal	Dimensies : Tijdschrift voor didactiek van de Mens- en Maatschappijvakken
dc.source.volume	2
imec.availability	Published - open access